5 amazing facts about atoms

 

1. Small Size: Atoms are incredibly tiny. They are the basic building blocks of matter, and they are so small that a typical atom is about one ten-billionth of a meter in diameter. To put it into perspective, if an atom were enlarged to the size of a football stadium, the nucleus would be the size of a tiny grain of sand at the center.

2. Mostly Empty Space: Despite their small size, atoms are mostly empty space. The nucleus, which contains protons and neutrons, occupies only a tiny fraction of the total volume of the atom. The rest of the atom is made up of the electron cloud, where electrons are found in orbitals, and these electrons are distributed over a relatively large area around the nucleus.

3. Different Elements: Atoms can combine to form different elements. Elements are defined by the number of protons in the atom's nucleus. Each element has a unique number of protons, which determines its atomic number. For example, hydrogen atoms have one proton, while carbon atoms have six protons. The combination of different elements and their ratios gives rise to the vast variety of substances found in the universe.

4. Electron Cloud: Electrons in an atom occupy specific energy levels or shells. These shells are arranged around the nucleus in a cloud-like fashion. The electrons within each shell possess specific amounts of energy. When an electron absorbs or emits energy, it moves between different energy levels, resulting in the emission or absorption of light in specific wavelengths, which is the basis for atomic spectra.

5. Nucleus and Subatomic Particles: At the center of an atom lies the nucleus, which contains protons and neutrons. Protons carry a positive charge, while neutrons are neutral. The number of protons determines the atom's atomic number and its identity as an element. Electrons, which are negatively charged, orbit the nucleus in specific energy levels. The balance between the positively charged protons and negatively charged electrons determines the overall charge and stability of the atom.

These facts highlight the fascinating nature of atoms and their crucial role in understanding the structure and behavior of matter in the universe.

Tips to help you achieve an A+ in Chemistry for your Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) examination

 

1. Master the fundamental concepts: Ensure that you have a solid understanding of the basic concepts in Chemistry. Study topics such as atomic structure, chemical bonding, chemical reactions, thermodynamics, kinetics, equilibria, and more. If there are any concepts you don't understand, don't hesitate to seek help from your teacher or classmates.

2. Study consistently: Create a study schedule and stick to it consistently. Set aside dedicated time each day to study Chemistry. Avoid procrastinating and leaving your studying until the last minute.

3. Use reliable learning resources: Utilize textbooks recommended by your school or trusted learning resources. Additionally, you can search for online video lessons, tutorials, or additional study materials to aid your understanding.

4. Practice with past papers: Work through a lot of practice questions from past years' papers or high-quality practice books. Practicing questions will help you understand how to apply the concepts of Chemistry in an exam context.

5. Attend extra classes or tuition: If you find yourself struggling to understand certain Chemistry topics, consider attending extra classes or tuition. These can provide additional guidance and opportunities to ask questions.

6. Utilize visual aids: Chemistry involves various visual representations such as structural formulas, diagrams, and the periodic table. Use visual aids such as concept maps, illustrated notes, or flashcards to aid your understanding and memory of important information.

7. Participate actively in class: Ask questions, engage in discussions with classmates, and pay attention during practical experiments. Active participation will help reinforce your understanding and clarify any doubts you may have.

8. Seek help when needed: Don't hesitate to seek help from your Chemistry teacher or classmates if you're facing difficulties in understanding the material. They can provide additional explanations or valuable advice.

9. Review and prepare well before the exam: A few weeks before the exam, review the entire syllabus and create clear summaries. Make a revision schedule and allocate time for practicing exam-style questions.

10. Take care of your health and well-being: Ensure you get enough sleep, eat well, and stay physically active. A healthy and refreshed body will enhance your concentration and memory while studying and facing the exam.

Remember, achieving an A+ in Chemistry requires dedication, discipline, and hard work. Stay determined and don't give up, even when facing challenges. Good luck!

Sejarah Perkembangan Model Atom

 

Tentang KiMiA

 

BAB 6: ASID, BES DAN GARAM

Tips: Mesti Ingat

Tips Pengoksidaan & Penurunan

📌 Tips Pengoksidaan & Penurunan

+ = terima/tambah

- = hilang/kurang

Pengoksidaan

O = oksigen +

H = hidrogen -

E = elektron -

N = nombor pengoksidaan +

Penurunan

O = oksigen -

H = hidrogen +

E = elektron +

N = nombor pengoksidaan -

💡Ringkasnya...

Pengoksidaan

OHEN mengalami + - - +

Penurunan

OHEN mengalami - + + -

@channelkimiamaya

@kelaskimiamaya

Teroka (2021) | Menengah Atas: Kimia - Teknologi Hijau

[GS] BAB 5: IKATAN KIMIA

[GOOGLE SLIDE] BAB 3_KONSEP MOL, FORMULA DAN PERSAMAAN KIMIA

[GOOGLE SLIDE] BAB 2: JIRIM DAN STRUKTUR ATOM

4.3 Unsur dalam Kumpulan 18

4.3 Unsur dalam Kumpulan 18

MAKMAL KU BUKAN YANG DULU-DULU

Ini kisah benar😁. Sebelum berpindah dari sekolah, terfikir nak tinggalkan 'apa' sebagai kenangan selain meninggalkan anak didik yang dicintai. Akhirnya saya memilih MAKMAL KIMIA. Ikuti kisahnya melalui gambar. Saya tak cakap ini yang terbaik. Sekurang-kurangnya inilah yang terbaik buat diri dan anak murid. 

Saya fikir dan merasakan, ini adalah makmal kimia yang ideal. Maklumlah, makmal kimia kan bahaya. Tak perlu cantik sangat. Biar gelap baru nampak seram dan adventure. Setelah perbincangan dengan rakan-rakan pembantu makmal yang rajin dan dedikasi bersama kakak-kakak pembersihan sekolah yang baik hati, saya kira-kira bajet sendiri, akhirnya saya putuskan untuk TRANSFORM dengan bantuan mereka semua. Inilah hasilnya sebelum dan selepas. Amalkan 5S.

AKHIRNYA....ALHAMDULILLAH.

SEKIAN...😎

FAHAMI KONSEP GARAM.

📌 Tips 

Fahami konsep kimia (Garam)

Apa itu garam?

Garam  ialah  suatu  sebatian  yang  terbentuk  apabila  ion  hidrogen,  H+  dalam  asid  digantikan  dengan  ion logam  atau  ion  ammonium,  NH4+.  

Fahami  konsep  ini     “H+ dlm asid DIGANTIKAN ION LOGAM/ION AMMONIUM”. 

Sekarang, adakah MgO itu garam?

Bukan!

Sebab apa?

Sebab, apabila kita lihat konsep garam, "H+ dlm asid DIGANTIKAN ION LOGAM/ION AMMONIUM"...

maka, dgn kata lain Mg2+ telah menggantikan H+ dlm asid. Kalau Mg2+ menggantikan H+, maka formula asal yg terbentuk (sblm digantikan ion logam) adalah H2O. H2O bukan asid...jadi, MgO bukan garam...

Cuba fahami konsep ini dan jawab soalan berikut:

Adakah NaCl adalah garam???

@channelkimiamaya

@azlanbudun

KUCING vs BAWANG

🎯Struktur Atom

Soalan berkaitan kegunaan isotop dalam pelbagai bidang...

💡Tips

Anda mesti menghafal setiap bidang 2 contoh isotop dan kegunaannya. 

Soalan ini lazim dalam struktur dan esei.

🎯Formula dan persamaan kimia

Sebatian ion terbentuk daripada kation (ion positif) dan anion (ion negatif). 

Ion positif = CATion... org suka kucing.

Ion negatif = Anion hampir sama bunyinya dgn Onion...ramai tak suka bawang.

💡Tips

Kesemua ion mesti dihafal. Jika tak, anda tidak akan dapat menulis formula sebatian, persamaan setengah, persamaan ion, persamaan kimia dan persamaan termokimia. Akibatnya, anda juga tidak akan dapat menyelesaikan soalan berbentuk pengiraan. Apa macam? Berani tak hafal? 

📚Tugasan

Belajar belajar belajar.

📚 Tugasan

Saya ada menyatakan sebelum ini kesemua ion mesti dihafal. Berikut saya lampirkan jadual formula kation dan anion yang lazim digunakan. Muat turun, cetak, jawab, tampal dan hafal Mudahkan? Selamat mencuba!

BERANI BERDEPAN DENGAN TOPIK MOL

Formula dan Persamaan Kimia

📖 Konsep mol

Apabila pelajar melihat definisi mol, pelajar biasanya tidak akan faham dengan baik. Cuba lihat glosari. 

Mol ialah suatu unit asas S.I. bagi menyukat kuantiti bahan. Satu mol bahan mengandungi bilangan zarah yang sama banyak dengan bilangan atom dalam 12 g karbon-12, iaitu 6.02 x 10²³ zarah. Faham? 

📌Soalan

Kirakan bilangan mol dalam 4.02 x 10²³ atom natrium.

💡Tips

Pelajar kena faham konsep mol dengan baik. Bukan semata-mata menghafal definisi. Mari kita buat analogi. Penternak ayam mengira bilangan telur dalam dozen. Ahli kimia mengira bilangan bahan dalam mol. Prinsipnya sama. Dozen dan mol melibatkan bilangan yang banyak.

1 dozen telur = 12 telur

1 mol = 6.02 x 10²³ zarah

Kita tukar soalan tadi jadi seperti berikut:

Kirakan berapa dozen jika ada 36 telur. 

1 dozen = 12 telur

x dozen = 36 telur

x = 36 ÷ 12

= 3#

Baik. Cuba guna prinsip yang sama. Cuma kali ni guna mol.

1 mol = 6.02 x 10²³

x mol = 4.02 x 10²³

x = 4.02 x 10²³ ÷ 6.02 x 10²³

= 0.67 mol#

📚 Tugasan

Cari soalan-soalan berkaitan mol dan jawab. Ingat! Mol hanyalah bilangan yang sangat besar. Jangan takut dengan mol. Selamat mencuba!

HUBUNGAN ANTARA KATA KERJA SETIAP TAHAP PENGUASAAN DALAM STANDARD PRESTASI DENGAN KATA KERJA DALAM STANDARD PEMBELAJARAN DENGAN CONTOH-CONTOH AKTIVITI MURID

 

4 .1 Perkembangan Jadual Berkala Unsur

JADUAL DATA UNSUR

 

ORGANISASI KANDUNGAN KIMIA

Kandungan KSSM Kimia Tingkatan 4 dan Tingkatan 5 terdiri daripada empat tema yang dilaksanakan di Tingkatan 4 iaitu:

1. Kepentingan Kimia
2. Asas Kimia
3. Interaksi Antara Jirim
4. Kimia Industri

Manakala empat tema dilaksanakan di Tingkatan 5 iaitu:
1. Proses Kimia 
2. Kimia Organik 
3. Haba
4. Teknologi dalam Bidang Kimia. 

Setiap tema dibahagikan kepada beberapa bidang pembelajaran seperti di Jadual berikut:

Pelaksanaan bagi KSSM Kimia adalah mengikut Surat Pekeliling Ikhtisas yang berkuatkuasa sekarang iaitu minima 96 jam setahun.

Bidang Pembelajaran bagi setiap tema diperincikan melalui Standard Kandungan (SK) dan Standard Pembelajaran (SP). 

SK mempunyai satu atau lebih SP yang dikonsepsikan berdasarkan bidang pembelajaran tertentu.

PdP perlu dirancang secara holistik dan bersepadu bagi membolehkan beberapa SP dicapai bergantung kepada kesesuaian dan kepayaan murid. 

Guru perlu meneliti SK, SP dan Standard Prestasi (SPi) yang berkenaan dalam merancang aktiviti PdP. 

Guru perlu merancang aktiviti yang dapat melibatkan murid secara aktif bagi menjana pemikiran secara analitis, kritis, inovatif dan kreatif.

Teknologi digunakan sebagai wahana untuk melaksanakan PdP. Pelaksanaan PdP yang berasaskan aktiviti, penyiasatan dan eksperimen hendaklah dijalankan bagi mengukuhkan kefahaman murid.

Rujukan: DSKP Kimia ms 43-44